"Meine Schatzkiste" - Das Portfolio für den Übergang in die weiterführende Schule

Durch die Arbeit mit der "Schatzkiste" sollen Kinder der vierten Jahrgangsstufe dazu ermutigt werden, sich auf den Wechsel in die weiterführende Schule vorzubereiten. Unterstützt durch die Lehrkraft und durch ansprechend gestaltete Arbeitsblätter, setzen sich die Kinder mit ihrer eigenen Person, ihren bevorzugten Lernmethoden, dem Umgang mit Gefühlen wie Glück und Wut sowie ihren Wünschen und Gedanken zur weiterführenden Schule auseinander.

Auf diese Weise erstellen sie ein individuelles Portfolio ihrer Interessen und Stärken. Ziel der Schatzkiste ist es, die Schülerinnen und Schüler in ihren Kompetenzen und ihrer Selbstwirksamkeit zu stärken und ihnen dadurch Sicherheit für den bevorstehenden Schulwechsel zu geben.

Den Lehrerinnen und Lehrern der weiterführenden Schulen bieten sich vielfältige Möglichkeiten, um im Unterrichtsgeschehen an die Inhalte der "Schatzkiste" - so etwa an bereits bekannte Lernmethoden - anzuknüpfen. Erleichtert wird dieser Schritt dadurch, dass die Grundschullernmethoden durch die Schatzkiste" einheitliche Bezeichnungen erhalten haben. Den Erkenntnisgewinn hinsichtlich der Methodenvielfalt kann die neue Lehrkraft nutzen, um Schülerinnen und Schüler, die eine bestimmte Lernmethode bevorzugen, in Lerngruppen zusammenzubringen.

Die Weitergabe der "Schatzkisten" durch die Kinder und Eltern ist freiwillig. Durch die Aufnahme der "Schatzkisten" auf die Materialliste der weiterführenden Schulen und durch rechtzeitige Aufklärung über deren Nutzen sollen die Eltern dazu motiviert werden, diese als wichtiges Unterstützungselement im Übergang zu verstehen. Nach einer erfolgreichen Pilotphase wird die Schatzkiste ab dem Schuljahr 2015/16 flächendeckend in Wittener Schulen eingesetzt.

Alle wichtigen Materialien zum Portfolioverfahren sowie der Film "Ein großer Schritt - Der Übergang zur weiterführenden Schule" stehen auf der Homepage der Stadt Witten zum Download bereit.

Alle Artikel mit Praxisbeispielen aus den 18 Modellkommunen finden Sie im Bericht der Landeskoordinierungsstelle.