14.12.2015

Kompass im Ausbildungsdschungel

Im Beteiligungsprojekt „Generation Zukunft“ der Stadt Arnsberg haben Jugendliche mit Stadt und Wirtschaft gemeinsam Ideen für sinnvolle Angebote in der Kommune entwickelt. Ein Ergebnis des Workshops „Karrieremarketing“ ist der „Leitfaden zur Berufsorientierung“. Andreas Wolff, Entwickler des Projekts, erzählt, wie der Leitfaden Jugendlichen und Arbeitgebern helfen kann, sich besser auf dem kommunalen Ausbildungsmarkt zu orientieren.

Bild: ISA/Martin Scherag.

Herr Wolff, Sie haben im Projekt „Generation Zukunft Arnsberg“ Kinder und Jugendliche zu ihren Wünschen befragt und mit ihnen gemeinsam Umsetzungsmöglichkeiten dafür entwickelt. Ein Ergebnis ist der Leitfaden zur Berufsorientierung. Welchen Zweck erfüllt er?

Wolff: Zusammen mit Arbeitgebern, Schulen, Jugendlichen, Vereinen und Vertretern der Verwaltung der Stadt Arnsberg wurde festgestellt, dass in Sachen Berufsorientierung für alle Seiten viel Intransparenz herrscht. Das betrifft Projekte, Maßnahmen und Ansprechpartner in dem Feld. Insbesondere die Jugendlichen wissen gar nicht, was für Maßnahmen zur Berufsberatung und welche Ausbildungsmöglichkeiten es gibt. In der Schulzeit hatten sie nur sehr wenig Kontakt zur Berufsberatung. Viele stehen nach dem Abschluss vor einem Fragezeichen oder können die Einzelinfos der Akteure nicht mehr bündeln. Auch die Unternehmen haben Informationsbedarf – danach, wie sie geeigneten Nachwuchs finden. Deshalb geben wir eine Version für die Schulen und eine für die Arbeitgeber heraus.


Wie genau soll der Leitfaden bessere Orientierung geben?

Wolff: Der Leitfaden zeigt passende Ansprechpartner bei der Berufsberatung und wie die insgesamt über 240 von Arbeitgebern und Schulen gesammelten Maßnahmen, die in 22 Kategorien aufgeführt sind, genutzt werden können. Ein Beispiel ist die Ausbildungsmesse in Arnsberg. Viele Jugendliche und Eltern wussten gar nicht, dass dort viele heimische Arbeitgeber mit ihren Angeboten auf einem Fleck vertreten sind. Wir weisen auch auf Betriebsbesichtigungen, Bewerbertrainings, den „Boys‘ Day“ und den „Girls‘ Day“ oder „Speed Dating“-Veranstaltungen hin: Da können sich Schülerinnen und Schüler und Betriebe in kurzen Gesprächen über Angebote und Chancen austauschen. Mit im Leitfaden stehen auch intensivere Unterstützungstipps, wie etwa der Berufswahlpass oder die Ausbildungspaten, die die Schülerinnen und Schüler beim Eintritt in die Berufswelt begleiten. Dabei ist auch noch eine Checkliste, mit der sich Schulen, Arbeitgeber, Eltern und Jugendliche im Verlauf der Berufsorientierung einordnen können.


In Nordrhein-Westfalen wird mit dem Programm der Landesregierung „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA) versucht, die Wege in Beruf und Studium für junge Menschen nachhaltig zu verbessern. Inwiefern ist der Leitfaden in KAoA eingebettet?

Wolff: Teile des Programms KAoA haben wir auch in den Leitfaden integriert. Wir zeigen den Schulen etwa die Möglichkeiten der Potenzialanalysen im Rahmen des Programms auf. Damit können die Jugendlichen eigene Interessen, Neigungen und Möglichkeiten erforschen und so ihre Kompetenzen entdecken. Ebenfalls empfehlen wir den Schulen die KAoA-Berufsfelderkundungstage nach den Ergebnissen aus den Analysen auszurichten. Und den Arbeitgebern raten wir, diese Schnupperpraktika im eigenen Betrieb durchzuführen – um in Kontakt mit potenziell geeigneten Nachwuchskräften zu kommen.


Warum ist es gerade in Arnsberg so wichtig, dass Jugendliche besser über Ausbildungsmöglichkeiten informiert werden?

Wolff: Viele Jugendliche wandern ab. Das belegen regionalstatistische Daten und die meisten finden den Weg nach der Ausbildung auch nicht mehr zurück. Dabei würden viele gern vor Ort eine Ausbildung machen. Je höher die Schulform ist, umso weniger kennen die Jugendlichen das lokale Angebot. Gymnasien informieren tendenziell meist nur über universitäre Perspektiven: Das ist ein Problem für die lokale Wirtschaft, das den demographischen Wandel noch zusätzlich verstärkt. Wir wollen da präventiv eingreifen und denselben Kenntnisstand für alle schaffen. Für die Schulen lohnt es sich natürlich auch. Denn perspektivisch wird ihnen durch die Abwanderung der Jugend auch bald der Nachwuchs ausgehen.

 

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