Präventionsarbeit in den Modellkommunen - Ein Ortsbesuch

Dr. Brigitte Mohn, Vorstandsmitglied der Bertelsmann Stiftung, überzeugt sich von vorbeugenden Angeboten in Arnsberg und der Dortmunder Nordstadt.

"Kein Kind zurücklassen!" hat sich zum Ziel gesetzt, in 18 Modellkommunen Präventionsketten aufzubauen, die gelingendes Aufwachsen insbesondere für benachteiligte Kinder sicherstellen. Die Stadt Arnsberg ist eine der Modellkommunen. Auf Einladung des Bürgermeisters der Stadt Arnsberg, Hans-Josef Vogel, besuchte eine Delegation um Dr. Brigitte Mohn, Vorstandsmitglied der Bertelsmann Stiftung, und Karl Janssen, Leiter der Geschäftsstelle Evaluation und Transfer der Bertelsmann Stiftung, einige Projekte vor Ort.

„Wir freuen uns sehr darüber, dass 'Kein Kind zurücklassen!' in Arnsberg solch prominenten Besuch erhält“, erklärte Hans-Josef Vogel, Bürgermeister der Stadt Arnsberg. Im März 2014 hatte bereits NRW-Ministerpräsidentin Hannelore Kraft Arnsberg besucht. Damals lag der Fokus des Besuchs auf Moosfelde, einem traditionell als benachteiligt geltenden Stadtteil, in dem seit vielen Jahren erfolgreiche Quartiersentwicklung stattfindet. Diesmal stand mit dem Schreppenberg ein weiterer Sozialraum im Fokus, der sich auf den Weg gemacht hat, die präventive, vernetzte Zusammenarbeit verschiedener Regeleinrichtungen voranzutreiben. „Auf diese Weise bilden wir mehrere Wirkungsorte des Projektes ab“, so Vogel.

Am Arnsberger Schreppenberg gibt es in unmittelbarer Nachbarschaft gelegen ein Familienzentrum, eine Grundschule sowie mehrere Förderschulen. Mit Unterstützung der Stadt Arnsberg haben diese Einrichtungen begonnen, die bereits bestehenden pädagogischen Beratungsstrukturen zu vernetzen und gemeinsam zu intensivieren. Ein Konzept „Soziale Arbeit auf dem Schreppenberg“ wurde hierfür erarbeitet und im Februar 2015 ein Kooperationsvertrag geschlossen.

Die Delegation der Bertelsmann Stiftung konnte sich überzeugen, wie sehr die Arbeit der Einrichtungen bereits auf die Gegebenheiten des Sozialraums und die Bedürfnisse der dort lebenden Zielgruppen ausgerichtet ist. Zunehmend gebe es dort Schüler, die durch aggressives oder depressives Verhalten auffallen. Auch die Eltern bräuchten weitere verlässliche Anlaufstellen in Problemlagen. Die Fachkräfte versprechen sich von der Zusammenarbeit, dem steigenden Bedarf an Unterstützung durch die Soziale Arbeit gemeinsam begegnen zu können.

Im Familienzentrum erfuhren die Besucher, wie Kindergartenkinder in der „Buddy AG“ von Grundschülern auf die Schule vorbereitet werden. Ebenso soll eine regelmäßige, konzeptionell verankerte Sprechstunde für Eltern in Problemlagen und eine Begleitung der Kindergartenkinder im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich aufgebaut werden. Weiter ging es zur städtischen Fröbelschule. Aufsuchende Elternarbeit, Sozialtrainings oder Angebote wie S.A.M.S. (Selbstwert – Akzeptanz – Motivation – Stärkung) gehören zum festen Portfolio der Förderschule. Lehrkräfte und Schulsozialarbeiterinnen arbeiten Hand in Hand. Die Betreuer in der Schule, wie dem Offenen Ganztag oder der Übermittagsbetreuung, sind eng verzahnt und in regelmäßigem Austausch mit den Logopädie- oder Ergotherapeutinnen. Letzte Station war die Bodelschwingh-Grundschule, deren Angebot des gemeinsamen Lernens für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf ein von vielen Eltern bewusst gewählter Förderort ist. Mit der geplanten Quartiersentwicklung soll das Angebot um Sozialtrainings, Beratungsangebote und Sprechstunden für Eltern und Lehrkräfte erweitert werden. Zum Abschluss des Besuches trug der gemeinsame Chor der Kita und der Grundschule ein Lied vor. Die Besonderheit daran: Auch die Gebärdensprache wurde in diesen Auftritt integriert.

„Ich bin beeindruckt von der engagierten Zusammenarbeit der unterschiedlichen Professionen an den Schnittstellen Frühe Hilfen, Familienzentren, Schulen und Schulsozialarbeit. Diese vernetzte Stärke ist ein wesentlicher Qualitätsbaustein, wenn wir kein Kind zurücklassen wollen“, so das Fazit von Dr. Brigitte Mohn.

Die Stadt Dortmund gehört ebenfalls zu den 18 Modellkommunen des Projektes "Kein Kind zurücklassen! Kommunen in NRW beugen vor". Dr. Brigitte Mohn besuchte das Projekt "INFamilie" im Brunnenstraßen- und Hannibalviertel. In der Dortmunder Nordstadt gibt es einige soziale Herausforderungen. Insbesondere durch die Zunahme gewaltsamer Konflikte im Ausland, wie etwa im Nahen Osten, suchen seit 2014 vermehrt Menschen Schutz in Deutschland und Nordrhein-Westfalen. Viele Städte und Gemeinden in NRW stehen vor der Aufgabe, den vor Terror, Krieg und Elend geflohenen Familien ein Dach über dem Kopf, Unterstützung und eine Perspektive zu geben.

Das Netzwerk "INFamilie" in Dortmund zeige vorbildlich, so Dr. Mohn, dass es auch in schwierigen Familiensituationen Gestaltungsräume für gutes Aufwachsen gebe. Im Brunnenstraßen- und Hannibalviertel der Nordstadt blickt das Netzwerk auf die Lebenslagen der Kinder im Alter von null bis zehn und ihren Eltern. Insgesamt arbeiten fast 60 Akteure öffentlicher und freier Träger daran, Kindern gute Chancen in der Schule zu eröffnen, damit sie später auch einen Ausbildungsplatz finden. Bildungsketten werden verbindlich aufgebaut und weiterentwickelt. Darüber hinaus wird das Wohnumfeld attraktiver gestaltet. Diese Umfeld-Verbesserung hilft, Kontakte zu den Bewohnern des Viertels aufzubauen und sie zu beteiligen.

Zentral für das Netzwerk InFamilie sind Ankerstandorte wie die Grundschule Kleine Kielstraße. Darüber hinaus werden Baby-Eltern-Treffs, Bewegungsspiele oder Sprachförderung angeboten und Spielplätze ausgebaut. Auch bei schwierigen Wohnverhältnissen gelingt es, mit den Familien der rund 50 Neugeborenen pro Jahr Kontakt aufzunehmen. "Unser Handlungsansatz heißt hier: Aufsuchende Familienarbeit", sagt Ingolf Sinn, Koordinator von INFamilie.

Besonders hervorzuheben sind innerhalb von InFamilie die Dortmunder Kinderstuben. In diesen Einrichtungen wird deutlich, wie Kinder und ihre Eltern schon früh unterstützt werden können. Trotz schwierigster Rahmenbedingungen, fehlenden Räumlichkeiten, keinem zusätzlichen Personal und zu wenigen Betreuungsplätzen für Kinder gelingt es dem Netzwerk "INFamilie" die Tagesbetreuungsplätze gerade auch für nicht erwerbstätige Eltern auszubauen. Hier steht der frühkindliche Förderauftrag klar im Vordergrund. Durch die Anmietung von Wohnräumen und Ladenlokalen, einen engagierten Träger und die Ausgestaltung der Kinderstuben als familiennahe Tagespflege wurden bislang 27 Plätze geschaffen. Eltern werden in die Arbeit der Kinderstuben einbezogen. Die Bekanntheit des Modellvorhabens sorgt dafür, dass die Nachfrage ständig steigt und vermehrt Eltern Zugang finden. "Ich bin beeindruckt" sagt Brigitte Mohn. "Hier wirkt Prävention konkret!"