Wie Prävention vor Ort wirkt

Dr. Brigitte Mohn, Vorstandsmitglied der Bertelsmann Stiftung, besucht die Modellkommunen Hamm und Witten.

„In allen Städten und Gemeinden des Landes ist mittlerweile angekommen, dass Prävention ein unerlässliches Mittel ist, um die vorhandenen Probleme dauerhaft in den Griff zu bekommen“, erklärte Dr. Brigitte Mohn, Vorstandsmitglied der Bertelsmann Stiftung, bei einem Besuch der Modellkommunen Hamm und Witten am 21. und 22. April. Hier überzeugte sie sich vom Erfolg lokaler Präventionsangebote und den Fortschritten, die die Kommunen im Rahmen des Landesmodellvorhabens gemacht haben.

In Hamm traf Dr. Mohn Jugendliche und junge Erwachsene, die mit dem Projekt „Zukunftsfabrik Hamm“ auf die Herausforderungen der Arbeitswelt vorbereitet werden. Dabei betonte das Vorstandsmitglied der Bertelsmann Stiftung den Erfolg von „Kein Kind zurücklassen! Kommunen in NRW beugen vor“ ebenso wie Oberbürgermeister Thomas Hunsteger-Petermann und der zuständige Fachbereichsleiter Theodor Hesse. „Alle bisherigen Erkenntnisse zeigen, dass der Erfolg der Präventionsmaßnahmen am größten ist, wenn die Unterstützung im Bildungsweg des Kindes so früh wie möglich einsetzt.“ Bei einem Rundgang führte Mohn zahlreiche Gespräche mit Verantwortlichen und Teilnehmern des Projektes.

Besonders beeindruckt zeigte sie sich vom messbaren Erfolg der „Zukunftsfabrik Hamm“, die in Verantwortung des kommunalen Jobcenters Hamm liegt und gemeinsam mit einer Vielzahl von weiteren Partnern durchgeführt wird: Von insgesamt 521 jungen Erwachsenen wurde durch das Projekt bei 313 Teilnehmern ein berufliches Weiterkommen sichergestellt. 188 Teilnehmer konnten in Arbeit vermittelt werden. Oberbürgermeister Thomas Hunsteger-Petermann unterstich in diesem Zusammenhang, dass der Ansatz von „Kein Kind zurücklassen!“ seine volle Unterstützung finde: „Wir wollen in Zukunft nur noch in Projekte und Maßnahmen investieren, die nachweislich von Erfolg gekrönt sind. Die Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleitung bringen uns in die Situation, dass wir unsere Mittel umsteuern können, wenn sich andere Wege als besser erweisen.“ Gleichzeitig betonte Hunsteger-Petermann, dass Umverteilen nicht mit Sparen gleichzusetzen sei: „Wir werden ganz bestimmt keinen Cent weniger ausgeben als in der Vergangenheit, um Kinder und Jugendliche auf ihrem Bildungsweg zu unterstützen.“

Das Landesmodellvorhaben „Kein Kind zurücklassen! Kommunen in NRW beugen vor“ wird von der Bertelsmann Stiftung wissenschaftlich begleitet, um aus den Erkenntnissen der 18 Modelkommunen Handlungsempfehlungen für alle Städte abzuleiten. „Prävention wirkt nur, wenn sie kommunale Chefsache ist und eine wirkungsorientierte Steuerung will“, sagte Karl Janssen, Kommunalexperte der Bertelsmann Stiftung. Hier sei Hamm unter den 18 Modellkommunen vorbildlich. Eine Untersuchung der SRH Hochschule Heidelberg hat festgestellt, dass die Quote der Kinder mit Sprachförderbedarf zwischen 2012 und 2013 um fünf Prozent gesunken ist. „Ich habe die Hoffnung“, so Prof. Dr. Michael Nagy, der die wissenschaftliche Begleitung durchgeführt hat, „dass dieses Projekt nicht auf Nordrhein-Westfalen begrenzt bleibt, sondern dass es Stück für Stück in ganz Deutschland umgesetzt wird. Schließlich sind die Probleme und Herausforderungen in den allermeisten Städten dieselben.“

Ein ganz junger Baustein des Projektes sei die Integration von Kindern aus Flüchtlingsfamilien. Aus diesem Grund machte Dr. Brigitte Mohn zum Abschluss ihres Hamm-Besuchs noch einen Zwischenstopp in der Flüchtlingsunterkunft am „Unteren Heideweg“: „Auf diese neue Herausforderung müssen wir uns einstellen: Insbesondere Kindergärten und Schulen sind in Zukunft massiv gefordert. Ich bin mir aber sicher, dass wir auch hier die passenden Konzepte finden werden: Vor allem, wenn die jeweiligen Städte gemeinsam nach Lösungen suchen und voneinander lernen.“

In Witten besuchte Dr. Brigitte Mohn die Crengeldanzschule, um sich über die Wirkung des Wittener Portfolio-Modells „Die Schatzkiste“ zu informieren. Dabei handelt es sich um ein Bündel von Maßnahmen, mit dem Schülerinnen und Schülern der vierten Klasse der schwierige Übergang zur weiterführenden Schule erleichtert werden soll. In der Crengeldanzschule hielten ihr knapp 30 Schülerinnen und Schülern ein Wut-Stoppschild und ein Wutmonster entgegen, die anschließend in der phantasievoll gestalteten „Schatzkiste“ landeten. Das Ziel: „Kinder sollen lernen, ihre eigene Wut auszudrücken, zu kontrollieren und sich auch vor der Wut anderer zu schützen“, erklärte Henrike Pfordt vom Amt für Jugendhilfe und Schule der Stadt Witten. Gefüllt mit weiteren Arbeitsergebnissen zu den Themen „Wer bin ich…“, „Was wünsche ich…“, „Wo liegen meine Stärken…“ und weiteren frei gestalteten Elementen begleiten die Schatzkisten die Schülerin oder den Schüler in die weiterführende Schule. Henrike Pfordt: „Dort freuen sich die Lehrerinnen und Lehrer darauf, die Kisten in Empfang zu nehmen, denn für sie ist der Inhalt ein aufschlussreiches Bild von der Persönlichkeit und den Stärken des neuen Schülers.“

Die Stadt Witten hat mit ihrem Portfolio-Modell zur Erleichterung des Übergangs von der Grundschule in die weiterführende Schule eine Lücke in der Präventionskette geschlossen. „Die aus den Schatzkisten gewonnenen Kompetenzen sind für die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler unheimlich wichtig“, so Dr. Brigitte Mohn. Die Crengeldanzschule leiste vorbildliche Arbeit bei der Potenzialentwicklung von Kindern aus unterschiedlichen Herkunftsländern. Aktuell arbeiten elf Grundschulen mit den Schülerinnen und Schülern der vierten Klassen an der Schatzkiste. Für das kommende Schuljahr haben weitere Grundschulen ihr Interesse angemeldet, freut sich Henrike Pfordt.