Aktuelles

Ein Leitziel stecken, planen, wie es erreicht werden kann, und dann Maßnahmen umsetzen, die nach ihrem Zielerreichungsgrad überprüft werden. So stellt die Kommune Bielefeld sicher, dass Investitionen in Prävention auch Wirkung zeigen, denn diese Wirkung muss belegt werden - bei jeder Maßnahme.

Im Beteiligungsprojekt „Generation Zukunft“ der Stadt Arnsberg haben Jugendliche mit Stadt und Wirtschaft gemeinsam Ideen für sinnvolle Angebote in der Kommune entwickelt.

Vor vier Jahren haben sich 18 Modellkommunen auf den Weg gemacht, um ein gelingendes chancengerechtes Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen zu ermöglichen. Jede Kommune hat eigene Schwerpunkte gesetzt, um Lücken in der Angebotslandschaft zu schließen. Beim 14. Lernnetzwerktreffen zogen die Teilnehmenden Bilanz und schritten die Stationen eines Qualitätskreislaufs ab, der die bisherigen Erkenntnisse für erfolgreiche kommunale Präventionsarbeit enthält. An Diskussionstischen bewerteten sie die einzelnen Stationen, resümierten, was ihnen die Teilnahme am Modellvorhaben gebracht hat und schauten in die Zukunft – zum großen Roll Out, bei dem sie als erfahrene Kommunen, die neuen NRW-Kommunen unterstützen wollen.

Mit der Kita-Eingangsuntersuchung kann sehr frühzeitig der Entwicklungsstand von Kindern sichtbar gemacht und durch gezielte Förderung verbessert werden.

Die Kinderstuben der Dortmunder Nordstadt bieten individuelle Sprachförderung für die Kinder und Beratung für die Eltern. Jetzt ist das Integrationsprojekt als bundesweit herausragendes Beispiel mit dem Preis Soziale Stadt 2016 geehrt worden.

Die Rechtsprechung in Deutschland sei überwiegend elternorientiert und es gebe nur geringe Beteiligungs- und Beschwerdemöglichkeiten für Kinder und Jugendliche. Das stellt Prof. Dr. Hans-Jürgen Schimke in einer Studie des Instituts für soziale Arbeit e.V. (ISA) fest. Er kritisiert, dass bislang nur Erwachsene Anrecht auf Hilfen zur Erziehung hätten. In der Schule würden Kinder und Jugendliche außerdem aus wesentlichen Teilen der Bildungsgestaltung ausgeschlossen und im Gesundheitsbereich seien sie Zwangsmaßnamen ohne gerichtlichen Schutz ausgeliefert. Er fordert ein Grundrecht für Kinder und einen Haltungswechsel der Fachkräfte. Im Landesmodellvorhaben "Kein Kind zurücklassen!" sieht er eine hervorragende Möglichkeit, Beteiligung vor Ort einzuüben.

Im 14. Lernnetzwerktreffen diskutierten die 18 Modellkommunen über die Weiterentwicklung ihrer Präventionsketten. Was sind die Voraussetzungen für eine stetige Steigerung der Qualität von Präventionsarbeit? Und wie lässt sich Gelerntes für die Zukunft einsetzen?

Nach der erfolgreichen Auswertung in 18 Modellkommunen wird das Land das Vorhaben für alle Kommunen in NRW öffnen

Nach vier Jahren Präventionsarbeit präsentieren die Landeskoordinierungsstelle und die wissenschaftliche Begleitforschung ihre Ergebnisse.

Brücken bauen zwischen Kulturen, Religionen und Sprachen: Das ist der Auftrag der Sprach- und Kulturmittlerinnen, von denen 16 Frauen seit längerem an Münsters Schulen und seit neuestem dieselbe Anzahl in Kitas im Einsatz sind. Sie helfen den Familien und den Fachkräften in den Einrichtungen dabei, einander zu verstehen und unterschiedliche Vorstellungen und Ansichten miteinander zu vereinbaren. Barbara Lipperheide und Edith Thier vom Träger des Projekts, dem Haus der Familie - Katholisches Bildungsforum im Stadtdekanat Münster e.V., erzählen, warum die Sprach- und Kulturmittlerinnen in Münster unersetzlich geworden sind und wie verschiedene Akteure in der Kommune das Projekt gemeinsam nachhaltig in Münster verankert haben.