Bildungsvereinbarung – Sprachbildung

Die Ergebnisse der Schuleingangsuntersuchung seit 2006, durchgeführt vom Kreisgesundheitsamt Recklinghausen, weisen auf eine kontinuierliche Verbesserung der Sprachkompetenz der untersuchten Mädchen und Jungen hin. Die Bemühungen der letzten Jahre, in den Kindertageseinrichtungen aller Träger anhand von Sprachbildungskonzepten die Kinder in der Tagesbetreuung zu fördern, hat eindeutig zu ersten Erfolgen geführt. Um die Bildungsbiographie des Kindes und seiner Familie von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit möglichst ohne Bruch zu gestalten, hat sich – orientiert an fünf Sozialräumen in Gladbeck – eine Entwicklungsgruppe, bestehend aus je einem Vertreter/einer Vertreterin der Grundschulen und der Kitas, gebildet.

Initiatoren: Amt für Bildung und Erziehung und Amt für Jugend und Familie

Kooperationspartner: Amt für Jugend und Familie, Amt für Bildung und Erziehung, Träger der Kindertageseinrichtungen, Schulamt Recklinghausen, Gladbecker Grundschulen, Projekt „Lernen vor Ort“.

 

Das ist gut:

Stadtweite träger- und institutionsübergreifende Kooperation

Aufeinander aufbauende Sprachförderungskonzepte von der Kita in die Grundschule

Standardisiertes Übergangsmanagement „Von der Kita in die Grundschule“

Projektname:Bildunsgvereinbarung - Sprachbildung
Thema/Schwerpunkt:Sprachförderung in den ersten Lebensjahren (Schwerpunkt: Übergang Kita-Grundschule) und in der Grundschule
Alter:0-10 Jahre
Ort:Gladbeck
Kontakt:Stefan Sabbadin, Schulentwicklungsplaner beim Amt für Bildung und Erziehung stefan.sabbadin@stadt-gladbeck.de, 02043 – 992356 Marion Purrnhagen, Kita-Fachberatung des Amtes für Jugend und Familie marion.purrnhagen@stadt-gladbeck.de , 02043 – 992439
  Vernetzung von Akteuren der Kinder- und Jugendhilfe und Bildung im Bereich Kita und Grundschulen

Schwerpunktlegende

Vernetzung

Nachhaltigkeit

Lebenslauforientierung

Kontextbezug

Beteiligung